Авторы

Автор материала: Кожемякин К.В.

Перевод материала в электронный вид: me4tatelnica

Истоники

В качестве источников для данной статьи использованы рассказы учителей и других школьных работников - старожилов тт. Шаруды Ф.А., Шаруды Н.В.. Масловой М.Г., Бесфамильного Е.П., Воробьевой Е.С, рассказы жителей с. Малино Столбова A.M., Белкина А.В., Поспелова П.С., учителя-пенсионера Суханова А.В., воспоминания учителей, работающих в настоящее время в Малинских школах, документация Малинской средней школы №1 и школы №2. Использована литература: Проф. Н.А.Константинов и проф. В.Я.Струминский «Очерки по истории начального образования в России», Учпедгиз. 1949, Г.Ефремцев «Победа Советов в Коломне», Моск. рабочий 1957, «Н.И.Новиков в воспоминаниях старожилов», Сб. статей, 1912, Коломенский уезд Московской области. Статистико-экономичсский очерк, Коломна - 1924. ,Отчет Коломенского земства за 1902 год».

Материал

До начала XIX века в крепостной России не было школ для крестьян. Одну из первых школ для крестьянских детей основал в самом начале XIX века в село Авдотьино замечательный русский просветитель, противник крепостничества Николай Иванович Новиков. От того времени в Авдотьино сохранилось много построек. Для своих крестьян Н.И.Новиков строил хорошие кирпичные дома на 3-4 семьи под одной крышей. Впервые крестьянские жилища в то время были покрыты железом и в них были построены печи с трубами. Хорошо сохранился и кирпичный флигель, двухэтажный дом, в котором помещались школа и аптека. В настоящее время с 1912 года на флигеле установлена мемориальная доска в память о Н.И.Новикове.

В первой половине XIX века в селах начинают мало-помалу стихийно возникать народные школы. Первыми учителями в этих школах были некоторые представители низших слоев духовенства -- дьячки, псаломщики, монахи и грамотные отставные солдаты. Царское правительство в те времена иногда занималось общими разговорами о народном просвещении, но министерство просвещения никаких средств на народные школы не отпускало. Дети приходили учиться на дом к учителю. Всю плату за обучение учитель получал с родителей. Обучение в народной школе обычно длилось 2 года. За это время ребенок овладевал чтением церковных книг, приобретал навыки письма и счета.

В село Малино, Коломенского уезда, одним из первых таких учителей был дьячок местной церкви Крылов Иван Иванович (род. около 1810 г. - умер в 1873 году). Была еще школа возле речки, где детей обучала монашка.

После отмены крепостного права в 1861 году организацией начального образования для народа по-настоящему начали заниматься земства - органы местного самоуправления, работавшие под бдительным контролем царских чиновников. В земства избирались представители всех сословий, и они часто отражали интересы передового, либерального дворянства, буржуазии и зажиточных крестьян. Развитие производительных сил страны и капитализма, вместо отжившего свой век крепостничества, настоятельно требовало повышения культурного уровня народа. Для работы на фабрике, заводе, в торговле, на культурной ферме нужны были в какой-то степени грамотные и квалифицированные рабочие и служащие. Царские чиновники тормозили просветительную деятельность прогрессивных земцев.

В начале 60-х годов в село Малино было построено деревянное здание волостного управления там, где сейчас стоит памятник В.И.Ленину. В половине этого здания в 1855 году была открыта начальная земская школа с 4-х летним сроком обучения, прежние народные школы прекратили свое существование. Их учащиеся были охвачены земской школой. Все дети Крылова И.И. впоследствии, получив соответствующее образование, стали учителями начальной школы. Старший из них, Николай Иванович Крылов, работал после окончания учительской семинарии, видимо, некоторое время в Малино, затем все время работал учителем в Коломне. Кто были еще первыми учителями земской школы в Малино, нам пока неизвестно. С начала 80-х годов в Малинской земской школе работала учительницей дочь И.И.Крылова Александра Ивановна Крылова.

Малино - старинное торговое село. К началу XX века в нем было около 300 дворов. Многочисленная кулацкая верхушка села богатела на торговле скотом. Большую территорию в селе занимала базарная площадь с магазинами и мелкими лавочками. Большинство крестьян в селе были бедняками или середняками. Они или обслуживали местных богачей-барышников или работали в Москве на фабриках и заводах, или продавцами в купеческих магазинах. В грамоте нуждалось все население.

Московское губернское земство в то время ставило вопрос о введении в губернии всеобщего начального образования. Количество учащихся в школах увеличилось.

В 1902 году, кроме помещения в волостном управлении, земство арендовало для Малинской школы 2 классные комнаты в частных домах. Школа делилась на мужскую и женскую. Всего в селе работали 5 учителей. В женской школе работали варвара Ильинична Второва и Ольга Дмитриевна Кудина. В мужской школе работали Александра Ивановна Крылова, Николай Иванович Кудин и Сергей Павлович Павлов. По результатам экзаменов в 1902 году обе школы были признаны хорошими. Особенно хорошими были знания по арифметике в женской школе. По русскому и славянскому языку знания были несколько слабее, но ошибки в диктантах не грубые.

В то время в Малино были учителя с прогрессивными, демократическими взглядами. В 1905 году молодой учитель Николай Николаевич Абрамов на уроке объяснительного чтения отвечал на вопросы учащихся. Учащиеся задали вопросы: «Что такое республика? Что лучше - монархия или республика?». Учитель разъяснил учащимся, что республиканское правление лучше. Такие же мысли высказывала и учительница Второва Варвара Ильинична в женской школе. На прогрессивных учителей был составлен донос кулаком Петуховым Федором Яковлевичем - харинским старостой, другими реакционными людьми. Учитель Абрамов не нравился реакционерам тем, что он не грубил и не бил детей и тем «развращал» учеников. Вскоре в Малино приехал московский генерал-губернатор Джунковский.

Свидетельницей встречи Джунковского у входа в волостное правление была Хаборская (Шаруда) Надежда Владимировна, в то время ученица гимназии. Она увидела двух мужиков (один из них -Петухов Ф.Я.), стоящих на коленях перед губернатором. Они просили губернатора: «Уберите от нас этих учителей. Мы за царя-батюшку». В защиту В.И.Второвой было подано прошение от населения. О6этом прошении староста объяснял губернатору: «Это Дело темное .Подписи собирались по ночам. Н.Н.Абрамов и В.И.Второва были уволены из Малинской школы. Один из учеников Н.Н.Абрамова Носов впоследствии говорил В.И. Второвой, что его в 1905 году возили ночью с другими учениками в Коломну к исправнику для допроса.

Чтобы укреплять самодержавные устои, с начала XX века царское правительство стало усиленно насаждать в противовес Земским школам Церковно-приходские школы с трехлетним обучением в первом классе. Была открыта церковно-приходская школа при второй Малинской церкви в Рождественском погосте. Учителем э той однокомплектной школы был сын Малинского священника Лебедев Александр Николаевич. Там он работал до 1917 года, после чего школа при церкви была закрыта, а учитель Лебедев А.Н.возглавил Малинскую милицию при Временном правительстве.

Возле земской школы при первой Малинской церкви, в 5 метрах от церковного здания, была построена второклассная церковно-приходская школа. Во втором классе обучались 2 года (4-й и 5-й годы обучения). Учителями в этой школе были Другов Михаил Иванович и _________ Михаил Ильич. Второклассную школу в то время окончил Столбов Алексей Михайлович - в будущем помощник волостного писаря, а при Советской власти - секретарь волисполкома. Учащихся во втором классе было мало, по 10-15 человек в каждой группе. Эта школа просуществовала до 1913 года, и была ликвидирована вскоре после постройки нынешнего здания Малинской первой школы.

В здании второклассного церковно-приходского училища после, но еще до революции, была организована народная библиотека. Учитель Другов Михаил Иванович после закрытия второклассного училища уехал в Петербург, где окончил университет.

Теперешнее здание Малинской средней школы №1 было построено земством. Началось строительство в 1909 году. Школа строилась в два приема. Сначала, к 1912 году, было построено двухэтажное здание, имевшее в плане форму буквы Г с одним входом на верхний этаж. Вскоре оказалось, что планировка здания неудобна. Через первую классную комнату (теперь - комната №3 и кабинет директора), приходилось ходить в коридор и 2 другие классные комнаты первого этажа. То же было и на втором этаже. В 1913 году было пристроено к зданию восточное крыло. Здесь был устроен новый вход в школьное здание и новая лестница на второй этаж. Вестибюль и вешалка были там, где теперь учительская, а над ними, на втором этаже (теперь комната №7) -квартира учителя. В строительстве школы проявил большую заботу председатель Коломенской земской управы инженер Лунин Михаил Сергеевич. При Советской власти он участвовал в строительстве Каширской ГЭС.

В 1913 году было построено земством здание Щаповской школы, еще раньше, в 1890 году, было построено деревянное здание земской школы в село Больше-Алексеевекое. На его постройку затратил много собственных средств местный землевладелец М.М.Шепкин в память своей умершей дочери К.М.Щепкиной. Щепкин М.М. был помощником коломенского предводителя дворянства по народному образованию. Это был прогрессивный деятель. Посещая экзамены во многих школах (в том числе и в Малинских школах), он прежде всего обращал внимание на знания по русскому языку, чтению и развитию речи, по арифметике. О знании закона божьего он всегда писал лишь 2-3 строчки в конце своих подробных отчетов. В 1900-1903 гг.в Больше-Алексеевской земской школе работали 9 учите лей. Знания в школе были очень хорошие. В соседней церковно-приходской школе знания были очень слабые. Учителя церковной школы враждебно относились к учителям земской школы. В десятых годах в Б.-Алексеевской школе работал учитель Порозов __________ , отличавшийся своими прогрессивными взглядами.

Революция 1906-1907 гг.расширила политический кругозор сельских учителей и пробудила у них стремление к активной общественной деятельности. Многие Малинские учителя активно участвовали в работе кооперации, народной библиотеки, народного дома. Безусловно, царское правительство всю эту работу ставило под свой гласный и негласный контроль. Еще в конце прошлого века в село Бабеево Серпуховского уезда, но расположенном в 3-х километрах от Малино, было организовано кредитное товарищество. Его членами были многие учителя и жители с. Малино. В этом селе часто собиралась Сельская интеллигенция из окрестных сел, здесь можно было более свободно обсуждать вопросы культурно просветительной деятельности и касаться политических вопросов, потому что Бабеево не входило в сферу деятельности Малинского станового пристава. После 1905 года, в противовес частным торговцам, была организована потребительская кооперация - общество потребителей в селе Малино. Организаторами общества потребителей были главный врач Малинской больницы Борис Афиногенович Брушлинский, фельдшер Филипп Прохорович Коновалов, учитель Александр Николаевич Лебедев. В дальнейшем, с 1911 года, в работе Малинской кооперации и Бабеевского потребительского общества деятельное участие принимал молодой тогда учитель Федор Александрович Шаруда. После поражения революции 1905-1907гг. революционные и демократические организации подавлялись. Для революционеров оставалась единственная возможность легальной деятельности - работать в дозволенных властями организациях: кооперации, кассах взаимопомощи, страховых кассах. В этих организация: наряду с беспартийными, работали люди различных партийных взглядов. Б.А.Брушлинский был активным деятелем кадетской партии. В Бабеевеком кредитном товариществе вместе с образованными и прогрессивными учителями Бабеевской земской начальной школы Вл.Вас.и Алекс. Вас. Немешаевыми, счетоводом товарищества работал учитель Теремцовской земской школы Александр Павлович Озеров, занимавшийся подпольной революционной деятельностью и по своим взглядам близкий к большевикам. В 1906 году у него на квартире был обыск. О подготовке обыска он получил сигнал заранее и успел сжечь имевшиеся у него революционные газеты и брошюры. В 1909-1911 годах в селе Липитино возле станции Михнево работая земским врачом брат В.И.Ленина Дмитрий Ильич Ульянов. А.П. Озеров поддерживал с ним тесную связь, часто бывал у него в Липитино, и Дмитрий Ильич неоднократно приезжал к Озерову в Теремец. Таким образом, через Озерова передовые учителя нашей местности знакомились с революционными идеями. А.П.Озеров погиб на фронте в Австро-Венгрии в 1917 году.

В 1913 году, перед началом первой мировой войны, в новом здании Малинской школы работали следующие учителя. На верхнем этаже помещалась женская школа. В ней работали сестры Нечаевы Надежда Александровна и Вера Александровна, окончившие епархиальное училище, и Хаборская Надежда Владимировна, окончившая гимназию. В то время она вышла замуж за учителя Шаруду Ф.А. Приблизительно в первом классе в то время обучалось 50 девочек, во втором 40,в третьем 30 или 35, а в четвертом классе не более 15 человек и этот класс присоединяли к какому либо другому классу, и, таким образом, одна учительница вела два класса.

На нижнем этаже помещалась мужская школа. В ней работали супруги Павлов Сергей Павлович и ПАВЛОВА Елизавета Ивановна, Шаруда Федор Александрович. Павлова Елизавета Ивановна окончила епархиальное училище, а Павлов С.П.и Шаруда Ф.А. - Поливановскую учительскую семинарию.

Количество учащихся было примерно такое же, как и в женской школе: в первом и во втором классе обучалось по 40 человек. С третьего класса начинался большой отсев, оставалось 35-30 человек, а в четвертом классе - лишь 12 человек. После тог о, как мальчики усваивали в 1 и 2 классах азбучную грамоту, выучивали таблицу умножения и внетабличное умножение и деление в пределе 100, их отправляли родители в ученики в Москву.

После того, как была в 1913 году ликвидирована второклассная церковно-приходская школа, при Малинской земской школе в новом здании были открыты 5-й и 6-й классы двухклассной земской школы. В каждом из этих классов обучалось не более 12-14 человек. Учащимися в этих классах были по преимуществу дети из зажиточных семей.

Таким образом, в 1913 году из селений Малино, Марьино, Харино, Борзецово, Белыхино, где было 350 крестьянских дворов и не менее 1700 человек населения в школах, обучалось 300 детей.

Учителями в 5 и 6 классах в то время работали Сергей Павлович Павлов, перешедший из начальных классов, и Иван Осипович Нилом, сын рабочего Коломенского завода. В начальные классы, вместо С.П.Павлова, пришел работать Василий Кузьмич Дымарев, впоследствии работавший заведующим Коломенским УОНО.

B то время директоров или заведующих в сельских школах не было. Работу учителей проверяли инспектора, на месте «опекал» учителей поп, преподававший закон божий в Малино (Николай Лебедев). Надзор за деятельностью учителей осуществляли также сельские старосты, земский начальник, становой пристав. Однажды участкового малинского земского начальника Литвинова пьяного ночью кто-то забросал грязью. На другой день Литвинов пришел в класс к Шаруде Ф.А.и потребовал от детей, что если они не скажут, кто кидал грязью, то он будет пороть каждого десятого.

Дo революции в школах Малинской волости начали работать сестры Поспеловы Юлия Сергеевна, Анна Сергеевна, Серафима Сергеевна. Все они окончили епархиальное училище. Отец их был дьяконом в Малинской церкви, но жил бедно, сам пахал землю. Много сил он тратил, чтобы дать образование своим многочисленным детям. Кроме упомянутых выше дочерей. У него были два сына учителя - Поспелов Александр Сергеевич работал в Мещеринской школе, в начале Великой Отечественной войны он погиб на фронте. Николай Сергеевич Поспелов, имел высшее образование, работал завучем в школе в г. Коломне, тоже погиб на фронте под Могилевым. Не имели в семье среднего образования два младших брата, один из которых тоже погиб на фронте. Анна Сергеевна Поспелова (Мерц после замужества) начала работать в 1913 году в Нефедьевской школе (не далеко от села Щапово), а в следующем году перешла в начальные классы Малинской школы. Юлия Сергеевна Поспелова до революции работала в Карповской начальной школе. Серафима Сергеевна начала свою работу в Малинской школе.

В 1917-1918 учебном году в Малино работали следующие учителя: в мужской школе - Дымарев Василий Кузьмич, Шаруда Федор Александрович, Павлова Елизавета Ивановна; в женской школе - Крылова Елизавета Александровна, Поспелова Анна Сергеевна, Шаруда Надежда Владимировна. В 5-6 классах продолжали работать Павлов Сергей Павлович и Нилов Иван Осипович.

В 1915-1918 гг. часть школы, обращенная фасадом на улицу, была занята под военный госпиталь (две классные комнаты вверху и внизу), в больнице был занят под госпиталь деревянный барак терапевтического отделения, а также были заняты некоторые арендованные частные здания. В организации госпиталя принимали участие Малинское общество потребителей и Бабеевское кредитное товарищество. Самое деятельное участие в организации госпиталя и подготовке медицинских сестер принимал врач Брушлинский. Учителя помогали в уходе за ранеными, читали им книги, писали письма родным. Некоторые классы занимались в годы войны в арендованных помещениях.

Ярко запечатлелись в памяти жителей с. Малино дни свержения царского самодержавия. В начале марта 1917 года (по ст. стилю) было получено известие об отречении царя от престола. Активные общественные деятели села, кооператоры, учителя и другая интеллигенция, в возвратившиеся с фронта солдаты, все демократически настроенные люди, в то время находившиеся под влиянием главным образом эсеров, пошли демонстрацией по селу свергать царскую администрацию. Во-первых, был разоружен и лишен власти становой пристав, затем разоружены стражники-казаки. Уже до этого дня казаки услышали, что их собратья в Петрограде не стали стрелять по рабочим, и уже переставали слушаться урядника и станового. Поэтому никакого сопротивления при сдаче оружия они не оказали. Однако не хотели сдавать сабли, как принадлежность казацкой формы. Все сданное оружие сложили в школе на втором этаже. Сразу же была избрана народная милиция во главе с учителем однокомплектной церковно-приходской школы Рождественского погоста Александром Николаевичем Лебедевым. В волостном управлении остались те же лица, что и при царизме, вся власть при временном правительстве на селе оставалась под влиянием буржуазной верхушки села, эсеров, кадетов.

Врач Б.А.Брушлинский, кадет, был избран председателем Коломенского уездного исполнительного комитета. Комиссар Московской губернии назначил его комиссаром Временного правительства по Коломенскому уезду и Коломне. Новые власти призывали доверять временному правительству. Летом 1917 года, когда Временное правительство перешло открыто к подавлению революции, Б.А.Брушлинский отошел от политической деятельности. В дальнейшем, при советской власти, он работал заведующим уездным здравотделом, ему было присвоено звание заслуженного врача РСФСР.

Большевики еще до революции работали в Центросоюзе и других органах кооперации. Так, видный деятель большевистской партии И.Фед. Арманд редактировала журнал «Объединение». Еще до революции, в 1916 году, Центросоюз присылал в Малино лектора-большевика Петрова. Летом 1917 года приезжал другой лектор-большевик и проводил для всей интеллигенции окружающих сел в Бабееве лекцию о социализме.

В здании Малинской школы, где еще до революции работал народный дом на общественных началах, теперь часто происходили различные собрания, проводились вечера художественной самодеятельности. В Малино появились большевистски настроенные солдаты и матросы, вернувшиеся с фронта. Матрос-большевик А.Н.Кузнецов в дни корниловской реакции убежденно говорил: «Советы были, есть и будут существовать как органы революционной власти».

Вскоре после победы Великой Октябрьской социалистической революции в Петрограде, Москве, Коломне, советская власть установилась и в Малинской волости. Отсутствие в селе своей большевистской партийной организации затрудняло работу первого волостного исполнительного комитета. У первого исполкома еще не было ясного представления о своих задачах. Председателем первого волисполкома был Романов Иван Сергеевич, зажиточный середняк из деревни Новоселки, политически слабо развитый, членами волисполкома были Рыбаков Алексей Гаврилович, моряк-красногвардеец, работал более деятельно, руководил отрядом по наведению революционного порядка, и Самарин __________ - заведующий земельным отделом волисполкома. Под его руководством в марте 1918 года была произведена конфискация частных земельных владений в соответствии с Декретом о земле.

В ноябре 1917 года, в первые дни Советской власти, когда в Малино еще не был организован Совет, в село проводились выборы в Учредительное собрание. Эсеры деятельно готовили победу своего списка №З, но они просчитались. Из Коломны приехали солдаты-большевики, они разъяснили декреты Советской власти о мире, о земле. Большинство населения, при этом почти все женщины, проголосовали за большевистский список №З.

В начале 1918 года в Малино была создана партийная большевистская организация. Большая партийная работа проводилась в клубе «III Интернационал» находившийся в д. 12 на улице Советов.

Первым секретарем парторганизации был коломенский рабочий, красногвардеец Агапов Фрол Кириллович. Членами партийной ячейки были А.Н.Кузнецов, А.Г.Рыбаков, секретарь волисполкома А.М.Столбов, уполномоченный чека П.И.Перовский, крестьянин-бедняк из деревни Белыхино И.И.Гусев, избранный председателем волостного комитета бедноты, А.А.Коровин, погибший в борьбе против Колчака.

Учителя Малинской школы все более втягивались в строительство новой жизни, они изучали и разъясняли в массах декреты Советской власти, решения Коммунистической партии ,речи В.И. Ленина. Ф.К. Агапов и другие коммунисты направляли культурно-просветительную и политическую работу учителей работали с ними в тесном контакте. Н.В.Шаруда и другие учителя работали по ликвидации неграмотности.

Первая комсомольская ячейка в Малино была организована в 1921г. Ее секретарем был избран Володин Павел Николаевич, 16-летний юноша из бедной крестьянской семьи. Его мать всю жизнь работала уборщицей в школе. Сам он окончил 4 класса, глубоко интересовался техникой. Учителя Малинской школы оказывали большую и постоянную помощь комсомольской организации в коммунистическом воспитании молодежи, в проведению с нею политической и культурно-просветительной работы.

Летом 1918 года учитель Федор Александрович Шаруда в числе немногих учителей из Коломенского уезда был направлен в Москву на трехмесячные курсы. Там перед ними много раз выступали с лекциями и докладами Народный комиссар просвещения А.В.Луначарский, Н.К.Крупская, Инесса Арманд и другие видные деятели партии и Советской власти. Вернувшись с курсов, он с большой энергией работал по разъяснению среди учительской массы задач Советской власти в области народного просвещения.

В первые трудные годы советской власти в Малинской школе были лишь начальные 4 класса. С 1925 года формируется семилетняя школа.

С 1929 года в стране проводится реформа административного деления. Вместо уездов создаются районы, вместо губерний области. Образуется Малинский район из территории 5 волостей бывшего Коломенского уезда: Малинской, Мещеринской, Глебовской (Б.-Алексеевекой), Верховлянской и большей части Куртинской.

В 1929 году отдельно от семилетней школы, там, где сейчас парикмахерская и интернат средней школы №2 были открыты 8-й и 9-й классы школы девятилетки, в составе 8 и 9 классов. Однако, девятилетняя школа не получила развития и через 2-3 года была ликвидирована.

С 1931 года в районе развернулась коллективизация сельского хозяйства. Малинская семилетняя школа была преобразована в школу колхозной молодежи (ШКМ). Директором ШКМ был назначен коммунист Суханов Алексей Васильевич, еще до революции окончивший Сельскохозяйственную школу, организованную М.М.Щепкиным в Москве. Школе было выделено 10 га земли, для обработки которой школа имела 2 лошади с инвентарем. Агрономом в школе некоторое время работал Снетков Николай Сергеевич, теперь работающий агрономом-селекционером в совхозе «Заветы Ленина». Летом агрономом ШКМ работал Бухаров Александр Семеновичу настоящее время работающий заместителем Министра сельского хозяйства РСФСР. После А.В.Суханова директором ШКМ работал Шустин Александр Михайлович. В школе были учащиеся, которые с большим увлечением работали на учебном участке, особенно из них выделялись братья Шубины. Иногда и сами учителя пахали с учащимися на лошадях колхозное поле и помогали колхозу в других работах. В 1931 году в Малино был организован колхоз «Дорогу Женщине». Учителем биологи и химии начал в то время работать, после окончания Коломенского пед. техникума, Белкин Александр Васильевич. Под его руководством на площади перед школой с южной стороны был заложен вишневый сад, который сохранился до настоящего времени. В 1934 году ШКМ была переведена в с. Мещерино, там была большая колхозная база.

С 1936 года в Малино на базе семилетней школы организуется средняя десятилетняя школа. По войны первым директором средней школы работал Павел Петрович Федоров, партийный, со средним педагогическим образованием, преподаватель истории. После него, до начала войны, директором школы был Великанов И.М. с высшим образованием, учитель физики. До войны было 3 выпуска из средней школы. Выпускники 1941г. почти все пошли на фронт, многие из них не вернулись, погибли в боях с фашистскими захватчиками: Левин, Бокин, Заремба, Пирогов, Егоров.

Во время битвы под Москвой, в ноябре 1941 года в здании Малинской средней школы некоторое время помещался штаб кавалерийского корпуса генерала Белова. На некоторое время в школах были прекращены занятия. В годы войны в старших классах школы количество учащихся значительно сократилось. Если до войны ежегодно выпускалось из 10 класса по 17-25 человек, то в годы войны по 8-12 человек. Всего с начала организаций средней школы в Малино и до конца войны окончило школу не более 90 человек.

После Октябрьской революции в результате войны и разрухи до 1924 года количество учащихся как в Малинской школе, так и по Коломенскому уезду в целом не увеличилось, по сравнению с 1913г.

Но с 1925 года, когда была организована семилетняя школа, число учащихся начало быстро и неуклонно возрастать.

После организации ШКМ в 1931-1935 гг. основное здание школы из 7 классных комнат уже не вмещало всех учащихся при занятиях в 2 смены. Были заняты еще 3 комнаты под классы в приспособленных зданиях. В одном из них, до революции принадлежавшем богатому торговцу Володину и где до революции жил становой пристав, с настоящего времени учатся начальные классы. Целый двухэтажный дом был занят под интернат для учащихся. Учащимся из бедных семей были организованы горячие бесплатные завтраки.

Количество учащихся к 1935 году достигло 700 человек и продолжало возрастать до начала войны. Для работы в ШКМ и семилетней школе привлекались лучшие учителя из начальных классов или молодые учителя со средним образованием: Голубев И.С., Полянчев Н.И., Белкин А.В., многие из них начали повышать свое образование путем заочного обучения.

Заведующим Малинским районо с 1929 года работал Ливанов Кузьма Иванович, его затем сменил Федосеев Иван Андреевич. В начале войны он был мобилизован на фронт и погиб в бою. Вместе него в годы войны и до 1948 года заведующей районо работала Бесшапошникова Анастасия Георгиевна, учительница математики Б.- Алексеевской семилетней школы. Когда А. Г. Бесшапошникова перешла на работу зав. отделом агитации и пропаганды райкома партии, ее сменил на посту зав. районо Белкин Александр Васильевич, работавший после демобилизации с 1945 года директором Малинской школы.

В годы войны директора Малинской средней школы менялись часто. Одно время работал директорш Первов Иван Михайлович. В конце войны и до 194бг. директором был Mатюшенко Феликс Янович. После ухода Белкина А.В. до настоящего времени бессменно директором первой Малинской школы работает Aлексеев Иван Александрович.

После окончания Великой Отечественной войны вновь стал строго выполняться закон об обязательном семилетнем обучении, количество учащихся в средних и старших классах начало быстро расти, за исключением того времени, когда через школу прошли дети, родившиеся в годы войны. В эти годы рождаемость детей снизилась и соответственно временно снижались контингента учащихся в ряде классов.

В начале пятидесятых годов в старших классах Малинской школы стало по 3 и даже 4 параллели. Школа с трудом размещала учащихся. В основном в многих подсобных помещениях росло количество учащихся и в Больше-Алексеевской школе, которая перед войной была преобразована в среднюю, в годы войны опять была семилетней, и стала, опять средней сразу же после войны. Появилась насущная необходимость постройки в Малино второй средней школы. К 1955 году в средней школе было более 900 учащихся. Кроме того, была отдельная начальная школа с 140 учащимися. Заведующей этой начальной школы работала сначала Савельева, потом Mартазина Мария Андреевна.

К началу 1955-56 гг. было закончено строительство здания для второй школы и коллектив учителей и учащихся был разделен на две равные части, при этом учащиеся поделены по микрорайонам. В старом здании осталась Малинская средняя школа №1 во главе с прежним директором Алексеевым И.А., в новом здании была открыта средняя школа №2 во главе с директором А.В.Белкиным. Заведующим роно вместо Белкина через год стал работать Павел Иванович Удобников, оставшийся на этом посту до ликвидации района в 1959 году. Теперь в школе с. Малино обучается 1400 человек.

В пятидесятые годы, кроме открытия второй Малинской школы, в Малинском районе были преобразованы в средние семилетние Мещеринская и Колединская школы. В этих школах были набраны полные комплекты в старшие классы. Для расширения Колединской школы в то время, когда там работал директором Скопинцев,было перевезено за 30 км. из деревни Каменки пустовавшее деревянное здание ликвидированного предприятия «Пальщинский ткач», работавшего на станках мануфактурного периода, без механического двигателя. Два других здания этого же предприятия остались на месте в с. Больше-Алексеевском и послужили филиалами для Больше-Алексеевской средней школы. Для среднего образования в районе была создана серьезная учебно-материальная база. В 1958 году около половины всех выпускников из седьмых классов стали поступать в восьмые классы и учились до окончания средней школы.

На пришкольных участках во всех семилетних и средних школах закладывались фруктовые сады. Труднее обстояло дело с организацией учебных школьных мастерских в Малинской школе, Колединской средних школах, где для этой цели приходилось специально строить приспособленные помещения. Первоначально не хватало инструмента, были самые примитивные самодельные верстаки, не подобраны соответствующий кадры. С каждым годом дело политехнического обучения постоянно улучшалось.

Большую работу в послевоенные годы проводили Малинские школы и другие школы района по улучшению преподавания учебных дисциплин и повышению качества знаний учащихся. К концу пятидесятых годов благодаря успешному заочному обучению и пополнению новыми кадрами почти не осталось учителей с несоответствующим педагогическим образованием. Очень большую методическую помощь учителям русского языка и литературы оказывала завуч Малинской средней школы Мамонтова Мария Ивановна. Несмотря на свой преклонный возраст, она была полна энергии, терпеливо и настойчиво обучала учителей высокому качеству преподавания, тщательной подготовке к каждому уроку, доброкачественной проверке тетрадей, целенаправленной работе по искоренению пробелов в знаниях учащихся. Большую методическую работу с учителями начальных классов проводила заведующая методическим кабинетом роно Мерц Анна Сергеевна и в особенности ее сестра Поспелова Серафима Сергеевна, работавшая учительницей начальных классов Малинской средней школы №1 и бессменно руководившая кустовым методическим объединением.

Во время войны и в первые послевоенные годы была общая партийная организация коммунистов роно и Малинской средней школы. Затем при каждой средней школе создается своя школьная партийная организация. Улучшается политическое воспитание учителей и учащихся. Оживляется и обогащается содержанием пионерская и комсомольская работа в школах. В связи с переходом к производственному обучению резко улучшается отношение учащихся к физическому труду и производственным профессиям. На уроках и во внеклассной работе повышается качество коммунистического воспитания учащихся.

В течение послевоенных лет, с 1943 по 1966 год, Малинскую среднюю №1 окончили 788 человек. Из них окончили институты или продолжают учиться в институтах 175 человек, окончили военные училища 55 человек, остальные получили среднее специальное образование и трудятся в различных областях народного хозяйства. Малинская школа №2 с 1962 года стала восьмилетней. С 1956 по 1911 год за 7 лет она выпустила из 10-х классов 152 Человека со средним образованием. Начиная с 1949 года, в Малино работает средняя школа для взрослых. Сначала это был филиал Московской областной заочной средней школы, затем - средняя школа сельской молодежи. Всего разные виды средней школы для взрослых в послевоенные годы окончили не менее 200 человек. Всего же в школах с. Малино в послевоенные годы получили образование 1130 человек. Это в 12 раз больше, чем в довоенные годы.

За пятьдесят лет Советской власти в село Малино, как и во всей стране, народное образование достигло громадных успехов.